1.物质上的准备我给小朋友准备了多媒体课件《鹅大哥出门》,大白鹅、小鸡、小鸭的头饰,这是为了让幼儿更能进入到游戏角色当中,帮助幼儿理解故事。2.知识的准备我...
一. 说设计思路 《鹅大哥出门》 这个故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的大白鹅为主要角色, 讲述了一只大 白鹅骄傲不懂礼貌的故事,特别是鹅大哥之前“红红的帽...
本次活动,我尝试打破以往仅用图片进行故事教学的传统模式,而是根据故事内容,为幼儿创设情境,让幼儿模仿鹅的走路姿势,就仿佛置身于真实的环境中,知道鹅大哥的自傲,...
鹅大哥出门故事告诉我们什么道理如下:永远也不能太骄傲了。故事如下:阳光明媚的一天,鹅大哥从家里走出门来散步。...
鹅走路,总是昂着头,挺着胸,仰着脖子,一摇一摆,很高傲的样子(用一个词形容,神气) 二、出示课件《鹅大哥出门》,幼儿理解故事 1、让幼儿猜想 有一只神气的大白鹅,长得...
7、课件演示法:幼儿通过观看多媒体课件《鹅大哥出门》发展孩子的观察力,激发孩子的复述故事的能力。8、启发提问法:在教学中,我尝试改变以往的语言教学总是先讲...
7、课件演示法:幼儿通过观看多媒体课件《鹅大哥出门》发展孩子的观察力,激发孩子的复述故事的能力。 8、启发提问法:在教学中,我尝试改变以往的语言教学总是先讲完...
1.师讲述故事。 2.师问: 这个故事讲了一件什么事情? 鹅大哥出门走到了哪里? 鹅大哥看见自己的的倒影心里怎么样?它是怎么说的?(理解乐滋滋) “鹅大哥大步往前走,遇...
1.师讲述故事。 2.师问: 这个故事讲了一件什么事情? 鹅大哥出门走到了哪里? 鹅大哥看见自己的的倒影心里怎么样?它是怎么说的?(理解乐滋滋) “鹅大哥大步往前走,遇...
1.师讲述故事。 2.师问: 这个故事讲了一件什么事情? 鹅大哥出门走到了哪里? 鹅大哥看见自己的的倒影心里怎么样?它是怎么说的?(理解乐滋滋) “鹅大哥大步往前走,遇...
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